Opiniones sobre la netbook en el aula

A continuación dejo unos videos de la Dra. Dussel reflexionando sobre las netbook en el aula.

Es interesante los aportes de la Dra. Dussel en relación a las nuevas formas de utilización del espacio en el aula, que generaría una mejor dinámica no solo a la hora del trabajo con las computadoras sino también en relación al trabajo por equipos.

Otro punto sobresaliente es, creo, el lugar de coordinador que deberían ocupar los docentes, Dussel habla de ordenar "tras bambalinas" utilizando una metáfora bien conocida en el ambiente del teatro. Desde este lugar, el aporte del docente, más sutil aunque sumamente efectivo, ordenará las prácticas e iniciativas de los alumnos beneficiando el clima de la clase.

El tema del uso del tiempo y la grilla horaria es otro tema para discutir. Particularmente, se me hace sumamente difícil trabajar con los alumnos cuando vemos una película, videos o cualquier tipo de material audiovisual que tiene una duraciòn mayor a la hora, ya que el tiempo del debate se acorta, las consignas se dan a las apuradas o debo seguir otro día perdiendo el "efecto" que quise lograr con ese tipo de material. Sin contar las veces, que mis colegas se enojan porque le piso unos minutos de sus horas cátedras.   

Aportes como los de Dussel son muy interesantes y positivos, ya que se alejan de esa discución electoralista de si era el momento o no de las netbooks, o si era prioritario. Creo, que ante la realidad lo mejor es encontrar cuales son las mejores variantes para encarar una escuela del siglo XXI.

Primera Parte

Dra. Inés Dussel


Webinar 2010. Inés Dussel 1 parte. Flacso Argentina from webinar2010 on Vimeo.

Segunda Parte


Webinar 2010 Inés Dussel 2 parte from webinar2010 on Vimeo.

Tercera Parte


Webinar 2010. Inés Dussel 3 parte. from webinar2010 on Vimeo.

Nota de opinión- Educación

Actividad Museos: Museo Virtual de la Escuela (MVE)

Nombre y Apellido del autor de la actividad: Calabresse Ángel Daniel
Materia/área o disciplina: Periodismo
Año/curso en el que se trabajará con la actividad: 5 año
Objetivos de la actividad:

-Generar una nota de opinión.

-Reflexionar sobre los modélos y formas de enseñanzas.

-Favorecer el uso de las netbooks en el aula.
Propuesta de actividad (pensá en un inicio, desarrollo y cierre):

INICIO:

Este año se cumplen 20 años de la fundación del colegio. Este colegio nació dentro de un programa educativo que prioriza la integración. Dentro de las reformas que tuvieron los colegios secundarios, una de las más importantes es que se retiraron las amonestaciones. El sistema de amonestaciones era acumulativo, y se otorgaba a los estudiantes por cada falta de conducta; llegada a las 25 amonestaciones el alumno era expulsado del colegio. Las críticas a este sistema tenían que ver con el uso discrecional que algunos docentes hacían sobre determinados alumnos. Hoy en día, los problemas de conducta se tratan con informes o notas que son elevados a la dirección, quién cita a los padres o encargados del alumno las veces que sean necesarias hasta corregir el problema.

En estos momentos estamos experimentando el proyecto de semi-presencialidad para el tercer trimestre del año para todos los alumnos de quinto año del colegio. Las opiniones positivas dicen que de esta manera al asistir cada 15 días, las clases se dirigen a grupos más reducidos favoreciendo el aprendizaje y el contacto con el docente. Por otro lado, las opiniones negativas sostienen que es imposible terminar la currícula en estos tiempos, teniendo que reducir los contenidos y además agregan que la falta de continuidad lleva a repetir clases para refrescar los contenidos ofrecidos.

DESARROLLO:

1-Visite el Museo Virtual de la Escuela de Luján.

http://www.unlu.edu.ar/~museo/

2-Preste atención a los mobiliarios. Lea las recomendaciones sobre tiza y pizarrón. Observe detenidamente las fotografías.

3- Lea atentamente el método de enseñanza. Focalice la mirada sobre premios y castigos, y el trabajo del monitor.

4-Realice una nota de opinión donde reflexione sobre los conceptos expuestos.

 En la misma debe dejar en claro, al menos dos de estos puntos.
-          Si usted esta a favor o en contra del semi-presencial. Argumente
-          Si usted esta a favor o en contra de la política de premios y castigos. Argumente
-          Cuales son los materiales que se siguen usando hoy en la escuela y si cree que son necesarios actualmente o habría que desecharlos. Ej Pizarra digital reemplaza a pizarrón o Netbooks remplaza a cuadernos y carpetas.
-          Según las fotografías, como se imagina la conducta de esos alumnos en Blanco y Negro y como cree que son hoy. ¿Los alumnos respetan más o menos a su escuela, docentes, directivos?

CIERRE:

Se leerán dos notas de opinión y se debatirá sobre las mismas.

Probando video

Miren que interesante

Comunicados para que???

En este espacio comenzaremos a pensar la sociedad de la información.

Vivimos día a día recibiendo miles de datos que nos golpean en nuestros televisores,teléfonos, casillas de mails y dispositivo electrónico que exista, pero, para que sirve?.

Hoy día existe un conjunto de información volátil que se deteriora en pocos segundos para darle paso a la efímera nueva información que pronto desaparecerá.

Pero, ¿cuando nos detenemos a pensar?....y el espacio para la reflección. Somos un cúmulo de información que se pregunta poco sobre el uso real de esa información.